Сайт учителя чувашского языка и литературы Михайловой Н.П.

   На уроках чувашской литературы работаю над проблемой "Нравственно - игровое воспитание на уроках". При изучении тем по литературе использую различные формы и методы работы: карточки, связанные с темами уроков, наглядные пособия по творчеству поэтов и писателей, объяснения, беседы с учащимися, устный и письменный опрос, тесты, активизирующие учащихся. Видное место занимает на уроках различный игровой материал - загадки, ребусы и кроссворды, составленные самой с учащимися. Мои ученики принимают активное участие в школьных предметных неделях чувашского языка и литературы - олимпиадах, в конкурсах чтецов. Заняв призовые места в школьной олимпиаде, принимают участие в городских олимпиадах.

На уроках чувашского языка я постоянно использую нестандартные задания, вызывающие у учащееся затруднения и в тоже время желание творческого поиска и активизирующие их внимание. Опыт моей работы по проблеме "Формирование устной речи на уроках чувашского слова" обобщен в школе и он показал, что можно использовать такую форму, как для обогащения словаря, активизации внимания, мышления, интереса и эмоциального подъема. В целях активизации внимания учащихся на уроках я стараюсь использовать разнообразные таблицы, опорные схемы, тестовые материалы, составленные самой. Постоянно ищу методы и приемы, позволяющие оживить учебный процесс, активизировать познавательную деятельность учащихся. На своих уроках использую игровые приемы, так как, считаю, что дидактические игры дают наибольший эффект в классах, где преобладают ученики с неустойчивым вниманием, пониженным интерессом к предмету. Видное место занимает на уроках различный игровой материал - загадки, ребусы и кроссворды, составленые самой с учащимися.

Мои ученики принимали участие в школьных предметных неделях чувашского языка и на республиканских олимпиадах "Чевелти чекеç" (Чувашская ласточка).